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智能时代，教育何为？——2026世界数字教育大会
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摘要：研究背景与问题 在智能时代，教育面临着前所未有的变革机遇和挑战。人工智能的迅猛发展，深刻地改变了知识生产、能力形成以及社会协作的方式，推动了教育数字化进程的快速发展
研究背景与问题
在智能时代，教育面临着前所未有的变革机遇和挑战。人工智能的迅猛发展，深刻地改变了知识生产、能力形成以及社会协作的方式，推动了教育数字化进程的快速发展。在此背景下，教育如何应对这些变革，成为亟待解决的问题。2026世界数字教育大会围绕学习者成长、真实场景育人、高等教育创新、教师发展、科研范式、发展评价、普惠学习与开放生态等多个议题展开深入探讨，旨在为新时代的教育发展提供思路和方向。
研究方法
本文以2026世界数字教育大会为主题，通过分析大会报告、演讲内容以及相关学术论文，对智能时代教育的核心议题进行梳理和总结。具体方法包括：文献研究法、案例分析法和比较分析法，以全面、客观地展现智能时代教育的现状、问题和发展趋势。
核心结果
1. 学习者成长：智能时代，学习者需要具备终身学习的能力，以适应快速变化的社会需求。教育应注重培养学生的创新思维、批判性思维和实践能力。 2. 真实场景育人：教育应将理论知识与实践相结合，让学生在真实场景中学习和成长。 3. 高等教育创新：高等教育应主动拥抱智能时代，探索新的教育模式和方法，提高人才培养质量。 4. 教师发展：智能时代，教师应不断更新教育理念，提升自身信息技术素养，以适应新时代教育需求。 5. 科研范式：科研应紧密围绕国家战略需求，以问题为导向，创新科研方法，提升科研水平。 6. 发展评价：教育评价应关注学习者的全面发展，以促进教育公平和质量提升。 7. 普惠学习与开放生态：构建开放的教育生态系统，推动优质教育资源共享，让更多人享受到优质教育。
结论与意义
2026世界数字教育大会对智能时代教育发展的核心议题进行了全面梳理和总结，为新时代教育发展提供了有益的参考。本文的研究结果表明，智能时代教育需要在多个方面进行改革和创新，以适应时代发展的需求。这对于推动我国教育现代化、实现教育公平、提升人才培养质量具有重要意义。
文章来源：《开放教育研究》 网址: http://www.qqheyxyxbzz.cn/qikandaodu/2026/0707/331.html